新人教版数学八年级下册知识点归纳

 时间:2014-06-06 23:15:05 贡献者:liuxing285

导读:迷山资料库小编为大家带来关于新人教版数学八年级下册知识点归纳,七年级数学(下)知识点 人教版七年级数学下册主要包括相交线与平行线的内容希望大家喜欢。

七年级数学(下)知识点 人教版七年级数学下册主要包括相交线与平行线
七年级数学(下)知识点 人教版七年级数学下册主要包括相交线与平行线

八年级下册知识点归纳第十六章 二次根式1、二次根式: 形如 a (a  0) 的式子。

①二次根式必须满足:含有二次 根号“ ” ;被开方数 a 必须是非负数。

②非负性 2、最简二次根式:满足:①被开方数不含分母;②被开方数中不含能 开得尽方的因数或因式的二次根式。

3、化最简二次根式的方法和步骤: (1)如果被开方数含分母,先利用商的算数平方根的性质把它写成分 式的形式,然后利用分母有理化进行化简。

(2)如果被开方数含能开得尽方的因数或因式,先将他们分解因数或 因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。

3、二次根式有关公式2 (1) ( a )  a(a  0)4.直角三角形的性质 (1)直角三角形的两个锐角互余。

° (2)在直角三角形中,30 的角所对的直角边等于斜边的一半。

(3)如果直角三角形的两直角边长分别为 a,b,斜边长为 c,那么a +b =c 。

(4 ) 、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 5、摄影定理:在直角三角形中,斜边上的高线是两直角边在斜边上的 摄影的比例中项,每条直角边是它们在斜边上的摄影和斜边的比例中222 AD  BD 2 2 ② AC  AD  AB ③ BC  BD  AB项。

① CD26、常用关系式 由三角形面积公式可得:AB  CD=AC  BC第十八章平行四边形(2) a 2  a 1、平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

2、平行四边形的性质:⑴平行四边形的对边相等;⑵平行四边形的对 角相等:⑶平行四边形的对角线互相平分。

3 平行四边形的判定:⑴.两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ⑵对角线互相平分的四边形是平行四边形;⑶两组对角分别相等的四 边形是平行四边形; ⑷一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

4、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。

5、矩形的性质:⑴矩形的四个角都是直角; ⑵矩形的对角线相等。

6、矩形判定定理:⑴ 有三个角是直角的四边形是矩形; ⑵对角线相等的平行四边形是矩形。

7、中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三 A 边的一半。

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

D (连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。

) 8、菱形的定义 :有一组邻边相等的平行四边形。

9、菱形的性质:⑴菱形的四条边都相等;-1C B(3)乘法公式 ab  a  b (a  0, b  0)a a  (a  0, b  0) b b 4、二次根式的加减法则:先将二次根式化为最简二次根式,再将被开 方数相同的二次根式进行合并。

5、二次根式混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先 算括号里的。

(4)除法公式第十七章 勾股定理1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为 a,b,斜边长为 c, 2 2 2 那么 a +b =c 。

2 2 2 2.勾股定理逆定理:如果三角形三边长 a,b,c 满足 a +b =c 。

,那么这 个三角形是直角三角形。

3. 互逆命题:题设、结论正好相反的两个命题。

如果把其中一个叫做 原命题,那么另一个叫做它的逆命题。

(例:勾股定理与勾股定理逆定 理)

⑵菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。

S 菱形=1/2×ab(a、b 为两条对角线长) 10、菱形的判定定理:⑴四条边相等的四边形是菱形。

⑵对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

11、正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。

12 正方形判定定理: ⑴ 邻边相等的矩形是正方形。

⑵有一个角是直角 的菱形是正方形。

(矩形+菱形=正方形)10.待定系数法求函数解析式:⑴设函数解析式为一般式; (2)把两点 带入函数一般式列出方程组,求出待定系数; (3)把待定系数值再带入 函数一般式,得到函数解析式 11.一次函数与方程、不等式的关系:会从函数图象上找到一元一次方 程的解(既与 x 轴的交点坐标横坐标值) ,一元一次不等式的解集,二 元一次方程组的解(既两函数直线交点坐标值)第二十章 第十九章 一次函数1.加权平均数: x  1.变量与常量:在一个变化过程中,数值发生变化的为变量,数值不变 的是常量。

2.函数:在一个变化过程中,如果有两个变量 x 与 y,并且对于想 x 的 每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应,则 x 自变量,y 是 x 的函数。

3.函数解析式:用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系 的式子。

4.描述函数的方法:解析式法、列表法、图像法。

5 画函数图象的一般步骤:①列表:一次函数只要列出两个点即可,其 他函数一般需要列出 5 个以上的点,所列点是自变量与其对应的函数值 ②描点:在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应函数的值为纵 坐标,描出表格中的个点,一般画一次函数只用两点③连线:依次用平 滑曲线连接各点。

6.正比列函数:形如 y=kx(k≠0)的函数,k 是比例系数。

7.正比列函数的图像性质:⑴ y=kx(k≠0)的图象是一条经过原点的 直线;⑵增减性:①当 k>0 时,直线 y=kx 经过第一、三象限,y 随 x 的 增大而增大;②当 k<0 时,直线 y=kx 经过第二、四象限,y 随 x 的增大 而减小, 8.一次函数:形如 y=kx+b(k≠0)的函数,则称 y 是 x 的一次函数。

当 b=0 时,称 y 是 x 的正比例函数。

9. 一次函数的图像性质: ⑴图象是一条直线; ⑵增减性: ①当 k>0 时, y 随 x 的增大而增大;②当 k<0 时, y 随 x 的增大而减小。

数据的分析x1 f1  x2 f 2    xk f k f1  f 2   f k权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度。

学会权没有直接给出数量,而是以比的或百分比的形式出现及频数分布 表求加权平均数的方法。

2.中位数:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果 数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果 数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

3.众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。

4.极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。

5.方差: S 2  1 [( x  x ) 2  ( x  x ) 2    ( x  x ) 2 ]n12n方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小,就越稳定。

6.方差规律: x1,x2,x3,„,xn 的方差为 m,则 ax1,ax2,„,axn 2 的方差是 a m; x1+b, x2+b,x3+b,„,xn+b 的方差是 m 7. 反映数据集中趋势的量:平均数计算量大,容易受极端值的影响; 众数不受极端值的影响,一般是人们关注的量;中位数和数据的顺序有 关,计算很少不受极端值的影响。

8.数据的收集与整理的步骤: 1.收集数据 2.整理数据 3.描述数 据 4.分析数据 5.撰写调查报告 6.交流b.  0  k  0 b  0 b  0 1 2 3(1) (2) (3)b.  0  k  0 b  0 b  0 1 2 3(1) (2) (3) -2-

 
 

微信扫一扫 送福利