2017年青岛农业大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案

 时间:2017-12-12 06:16:06 贡献者:xy1110

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河北工程大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
河北工程大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案

机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、专业名称、专业代码 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 : Machine Design Manufacturing and Automation Major 专业代码:080202 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展,对国家和社会有高度责任感,具备良好的科 学文化素养,掌握本专业领域的技术理论基础知识和专业知识,接受先进设计 方法和制造技术的培养,具有现代科技理念、综合人文素质、较强的工程实践 能力和创新能力,能在机械工程相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、 运行管理等工作的应用型高级工程技术人才。

三、培养要求 (一)专业培养基本要求 具有高度的社会责任感、良好的道德修养和心理素质,具备较强的团队精 神,系统地掌握本专业所需的数学、力学、电工电子学、机械设计与制造、自 动控制等方面的基本理论知识和专业知识,受到现代机械工程师的基本训练, 具有从事机械产品设计、制造及生产管理与控制的基本能力。

1.知识要求 (1)了解文献检索知识,掌握本专业科技论文等技术文本的写作格式和要 求; (2)具有通识性文学、历史、哲学等人文社会科学方面的知识; (3)具有扎实的自然科学基础理论知识; (4)掌握本专业领域宽广的专业基础知识; (5) 掌握从事本专业领域工作所需的专业知识, 了解学科前沿及发展趋势。

2.能力要求 (1)具有本专业必需的制图、计算、设计、实验、测试和基本工艺操作等

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基本能力; (2)具有现代机械加工装备使用、管理、设计、改造等的基本能力; (3)具有机械制造工艺过程设计与控制的能力; (4)具有对专业领域内的新技术、新工艺、新方法进行科学研究和开发应 用的能力; (5)具有正确运用本国语言及文字表达的能力; (6)较熟练地掌握一门外国语,具有一门外语读、写、听、说的基本能力; (7)具有一定的创造性思维和创新设计能力,具有创新创业精神和能力。

3.素质要求 (1)热爱祖国,遵守社会公德和学术道德,诚实守信,有较强的法制意识 和社会责任感,具备较强的团队精神; (2)了解中国的文化传统,有较好的文化素养; (3)受到严格的科学思维习惯训练,有求实创新的意识和精神; (4)有较强的工程意识、经济意识和环境保护意识; (5)有健康的体魄和良好的心理素质,能理性地处理各种问题。

专业培养特色:本专业按照应用型人才培养的目标要求,依据“厚基础、 强实践、重应用、高素质”的教育理念确定了“322”的课程体系:以“通识课 程平台、学科基础课程平台、专业课程平台”三个必修课程平台为主体,以“实 验实践教学体系和创新创业教育体系”为两大支柱,以“专业拓展课程、文化 素质教育课程”两个课程模块满足学生个性化发展的需要。

为满足社会需求, 本专业设置了通用机械设计制造和模具设计制造两个专业方向,通过开设相应 的专业拓展课程满足不同专业方向的培养要求。

为实现专业实践能力的培养, 建立了“基础实践、专业实践、综合运用三个层次顺序递进、贯穿四个学年” 的实践教学体系:基础实践对学生进行基本技能和素质训练,使学生加深对课 程理论的理解,学习实验方案设计的思路,模拟解决实际问题的过程;专业实 践对学生进行专业技能训练,接触机械制造生产实际,增强实践能力,提高综 合素质;综合运用实践则对学生进行综合运用能力的训练,实现学生实践能力

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的全面提升。

为提高学生创新创业能力,本专业构建了“强化创新创业教育、 提升创新创业能力、推动创新创业实践”三位一体的创新创业教育体系,以创 新竞赛为龙头,通过设立创新项目和创新教育学分、鼓励学生参加创新大赛来 培养学生的创新能力。

(二)开设课程体系与培养要求的对应关系矩阵 机械设计制造及其自动化专业课程与培养要求对应关系矩阵对各项培 培养要求 对应课程或实践教学环节 课程性质 学时(学分) 养要求的 支撑强度 文献检索 了解文献检索知识, 掌握本专业科技论文 等技术文本的写作格 式和要求 科技论文写作 机制专业科研训练与课程论文 (设计) 机制专业毕业实习、毕业论文 (设计) 大学生心理健康教育及实践 思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 具有通识性文学、历 史、哲学、法学、心 理学等人文社会科学 知识 要求 大学语文 思想道德修养与法律基础、 毛泽 东思想和中国特色社会主义理 论体系概论社会实践 高等数学 线性代数 具有扎实的自然科学 基础理论知识 普通物理 大学物理实验 概率论与数理统计 机械设计制造及其自动化专业 掌握本专业领域宽广 的专业基础知识 导论 画法几何与机械制图 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 实习实践课 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 144(9) 32(2) 64(4) 24(1.5) 56(3.5) 16(1) 88(5.5) H H H H H H H 实习实践课 3 周(3.0) H 通识课程 32(2.0) H 方面的知识 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论及论文 中国近现代史纲要 形势与政策及实践 通识课程 通识课程 专业拓展课程 专业拓展课程 实习实践课 24(1.5) 16(1.0) 2 周(2.0) H H H实习实践课 通识课程 通识课程 通识课程 通识课程16 周(10) 24+0.5 周(2.0) 32(2.0) 48(3.0) 48+1 周(4.0) 32(2.0) 16+1 周(2.0)H H H H H H H

2017年青岛农业大学机械设计制造及其自动化专业人才培养方案

对各项培 培养要求 对应课程或实践教学环节 课程性质 学时(学分) 养要求的 支撑强度 机械工程材料 理论力学Ⅰ 材料力学 电工技术 电子技术Ⅱ 机械原理 机械设计 掌握从事本专业领域 工作所需的专业知 识,了解学科前沿及 发展趋势 机械精度设计与检测 液压与气动技术 机械制造技术 机械制造装备设计 机械工程学科前沿 高等数学 线性代数 概率论与数理统计 画法几何与机械制图 机械工程材料 理论力学Ⅰ 具有本专业必需的制 能力 要求 图、计算、设计、实 验、测试和基本工艺 操 能力 作 等 基 本 材料力学 电工技术 电子技术Ⅱ 机械原理 机械设计 机械精度设计与检测 机械测绘实习 制造工程训练 机械原理课程设计 机械设计课程设计 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业拓展课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 学科(专业)基础课程 专业课程 专业课程 专业课程 实习实践课 实习实践课 实习实践课 实习实践课 32(2) 56(3.5) 56(3.5) 40(2.5) 48(3) 56(3.5) 56(3.5) 32(2) 48(3.0) 64(4.0) 56(3.5) 16(1.0) 144(9) 32(2) 56(3.5) 88(5.5) 32(2) 56(3.5) 56(3.5) 40(2.5) 48(3) 56(3.5) 56(3.5) 32(2) 2 周(2.0) 4 周(4.0) 2 周(2.0) 2 周(2.0) H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H

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对各项培 培养要求 对应课程或实践教学环节 课程性质 学时(学分) 养要求的 支撑强度 电子技术课程设计Ⅰ 机械原理 机械设计 液压与气动技术 具有现代机械加工装 机械制造技术 实习实践课 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 专业课程 实习实践课 实习实践课 实习实践课 实习实践课 专业课程 专业课程 实习实践课 实习实践课 专业拓展课程 1 周(1.0) 56(3.5) 56(3.5) 48(3.0) 64(4.0) 56(3.5) 4 周(4.0) 2 周(2.0) 2 周(2.0) 5 周(5.0) 32(2) 64(4.0) 2 周(2.0) 2 周(2.0) 16(1.0) H H H H H H H H H H H H H H H备使用、 管理、 设计、 机械制造装备设计 改造等的基本能力 制造工程训练 制造技术实习 制造技术课程设计 机制专业综合实习 机械精度设计与检测 具有机械制造工艺过 程设计与过程控制的 能力 制造技术实习 制造技术课程设计 具有对专业领域内的 新技术、新工艺、新 方法进行科学研究和 开 能力 大学语文 具有正确运用本国语 言及文字表达的能力 科技论文写作 文化素质教育课程模块 较熟练地掌握一门外 国语,具有一门外语 读、写、听、说的基 本能力 机制专业创新创业实践 机制专业科研训练与课程论文 具有一定的创造性思 维和创新设计能力, 具有创新创业精神和 能力 (设计) 机制专业毕业实习、毕业论文 (设计) 大学生职业生涯规划 创业基础 机械设计制造专业英语 大学英语 发 应 用 的 机械工程技术研究方法 机械工程学科前沿 机械制造技术专业拓展课程16(1.0)H通识课程 专业拓展课程 文化素质教育课程 通识课程32(2.0) 16(1.0) 48(3.0) 192(12)H H H H专业拓展课程32(2.0)H实习实践课 实习实践课2 周(2.0) 2 周(2.0)H H实习实践课 通识课程 通识课程16 周(10) 16(1.0) 16(1.0)H H H

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对各项培 培养要求 对应课程或实践教学环节 课程性质 学时(学分) 养要求的 支撑强度 大学生就业指导 《创业基础》实践教学 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 形势与政策 热爱祖国,遵守社会 公德和学术道德,诚 实守信,有较强的法 制意识和社会责任 感,具备较强的团队 精神; 军事理论教育 思想道德修养与法律基础、 毛泽 东思想和中国特色社会主义理 论体系概论社会实践 《形势与政策》实践教学 专业与公益劳动 入学教育、军训(含军事理论教 育实践) 毕业教育 思想道德修养与法律基础 了解中国的文化传 统,有较好的文化素 素质 要求 养 思想道德修养与法律基础、 毛泽 东思想和中国特色社会主义理 论体系概论社会实践 文化素质教育课程模块 机制专业创新创业实践 机制专业科研训练与课程论文 受到严格的科学思维 习惯训练,有求实创 新 的 意 识 和 (设计) 机械创新设计 创新创业类课程模块 大学生就业指导 机械工程技术研究方法 思想道德修养与法律基础 现代企业管理 有较强的工程意识、 经济意识和环境保护 意识 形势与政策 《形势与政策》实践教学 专业社会实践 通识课程 实习实践课 实习实践课 16(1.0) 1 周(1.0) 1 周(1.0) H H H 文化素质教育课程模块 文化素质教育课程 实习实践课 实习实践课 专业拓展课程 文化素质教育课程 实习实践课 专业拓展课程 通识课程 专业拓展课程 文化素质教育课程 48(3.0) 2 周(2.0) 2 周(2.0) 32(2.0) 32(2.0) 1 周(1.0) 16(1.0) 32(2.0) 32(2.0) 32(2.0) H H H H H H H H H H 实习实践课 3 周(3.0) H 实习实践课 实习实践课 实习实践课 实习实践课 通识课程 1 周(1.0) 4 周(0) 2 周(0) 1 周(0) 32(2.0) H H H H H 实习实践课 3 周(3.0) H 实习实践课 实习实践课 通识课程 通识课程 通识课程 通识课程 1 周(1.0) 1 周(1.0) 32(2.0) 32(2.0) 16(1.0) 16(1.0) H H H H H H精神

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