第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案

 时间:2019-09-15 04:05:00 贡献者:qiiryw2710

导读:第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案第九课项目一《生活中的风风雨雨》教学案设计肥城市实验中学 赵 力 【课程标准】一 1、4 客观分析挫折和逆境,寻找有效的方法,养成勇于克服困

第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案
第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案

第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案第九课项目一《生活中的风风雨雨》教学案设计肥城市实验中学 赵 力 【课程标准】一 1、4 客观分析挫折和逆境,寻找有效的方法,养成勇于克服困难和 开拓进取的优良品质。

一、教与学目标: 1、情感、态度、价值观:从容应对挫折。

面对学习和生活中遇到的挫折和失 败,能从容应对,保持积极进取的精神和勇于克服困难的品质。

2、能力:增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。

提高辩证地看问题和 分析问题的能力。

3、知识:知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理。

了解挫折的两面性, 以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。

二、教与学重点:人生难免有挫折教与学难点:挫折是把双刃剑 三、教法与学法:说、议、感,主动探究,讨论交流,在活动中提高认识。

四、教与学过程:一、导入新课 明确目标 相信这几个词大家都曾经用过:一帆风顺、万事如意、心想事成。

你们 觉得这些愿望都能真的完全变成现实吗?事事顺利、一帆风顺只是人们的一 种良好愿望。

事实上,在我们的生活中,不只是阳光明媚,也会有风风雨雨。

这节课我们就共同来学习《生活中的风风雨雨》。

出示本节课目标。

二、整体感知 信息搜索 1、本项目共有几个层次?分别是什么? 2、什么是挫折?造成挫折的原因有哪些? 3、你认为挫折会对人产生什么影响? 三、自主探究 交流共享 教与学任务一、人生难免有挫折(基本观点) 观察课本 95-96 页插图和文字中的生活场景,用一个词概括它们的共同 特点。

1、 说一说自己所遭遇的类似的经历。

2、 举例说明遭遇过失败、挫折的伟人、名人及其经历。

3、 结合以上举例,思考造成失败、挫折的原因有哪些。

4、 读 97 页三则材料和相关链接的内容,找出材料中三人遇到挫折的原因。

以上问题学生先自主阅读思考,时间 5-8 分钟,然后小组进行交流。

在 老师引导下对有相关的问题进行班内展示。

基本观点提示及课本标识: 1、愿望受到干扰、阻碍而不能实现,就是挫折。

2、导致挫折产生的因素是多种多样的。

而每个人又不能完全避开所有的 因素。

3、人生难免有挫折,我们每个人都是在遭遇挫折、认识和战胜挫折的过1/3

第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案程中成长、成熟起来的。

教与学任务二:挫折是把双刃剑(基本观点)1、阅读课本 98 页材料思考:挫折到底是好事还是坏事。

2、学生分成两组,分别就两个观点(A 挫折是坏事。

B 挫折是好事。

)进行分组讨论,寻找并记录事例、证据来加以阐述或证明。

轮流发言,展开辩论。

(开展辩论赛可以有效地激发学生的积极思维和学习的主动性、参与度,也可以活跃课堂气氛。

)3、完成下列图表。

把相关文字在课本上标识出来。

弱 挫折会,给人带来,挫使 人 们 的 愿者。

两望,强 挫折能;面折 使人。

,者。

性从这种意义上说,挫折是。

4、读下列名言警句,体会其中包含的道理。

说出来与同桌或小组内的同 学分享。

 人世中不幸的事就像一把刀,它可以让我们使用,也可以把我们割 伤,那要看你是抓住刀刃还是刀柄。

——罗威尔 锋利的刀斧,是从炉火的锤炼与磨削中得来的。

森林中的大树,是 在同暴风雨搏斗过千百回后才长得如此结实的。

 初出茅庐的作者,往往要受退稿的回答,却因此造就了许多著名的 作家。

 火石不经摩擦,不会发出火花;人不经历坎坷,生命火焰不会燃烧!  有许多人一生之伟大,来自他们所经历的困难。

 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

—— 孟子  逆境是到达真理的一条道路。

——拜伦  不幸是一个最好的大学。

——别林斯基  I 奇迹多是在对逆境的征服中出现的。

——培根 知识梳理 观点排查 1、对本节课的内容以知识网络的形式进行呈现和展示。

(见板书设计) 2、写出并标画、记忆本节课的主要观点。

四、基础检测 自我诊断 做《综合能力训练》93-95 页选择题。

五、走进生活 学以致用 见《综合能力训练》92 页例题解析例 2。

解题提示:阅读材料应该抓住有用并且关键的句子“痛苦也是一笔丰厚 的财富”。

启示类的问题应从道理和做法两个方面去回答,即懂得、解释“挫 折是把双刃剑”的道理,知道怎样对待挫折,挫而不折。

六、知识迁移 能力提升2/3

第九课项目一+生活中的风风雨雨++教学案《综合能力训练》95 页第 5 题。

解题提示:帮助小张摆脱烦恼应从讲清“人生难免有挫折、挫折是把双刃 剑”的道理和正确对待挫折等方面进行回答。

七、反思总结 指导践行 同学们,人生难免有挫折,挫折是把双刃剑,挫折并不可怕。

当我们遇 到挫折,在经历了短暂的痛苦之后,一定要冷静分析,从容应对,挫而不折, 真正让挫折成为我们走向成功的垫脚石、推动力。

附板书设计:1、挫折的含义生 人生难免有挫折 活 中 的 风 风 雨 雨 挫折是把双刃剑2、每个人不可避免地要遇到挫折3、导致挫折产生的因素 挫折是坏事对强者而言,挫折是好事 挫折是走向成功的必经之路八、教学反思 由执教教师课后撰写。

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